Scaterdyss Distribuciones S.L.

oboe

 

Plan de Estudios L.O.E.
Departamento: Viento

Oboe

Enseñanzas Elementales

Contenidos

  • Desarrollo en profundidad de la velocidad y de toda la gama de articulaciones posibles (velocidad en legato, en los distintos «staccatos», en los saltos, etc.).
  • Profundización en el estudio del vibrato de acuerdo con las exigencias interpretativas de los diferentes estilos.
  • Trabajo de todos los elementos que intervienen en el fraseo musical: línea, color y expresión, adecuándolos a los diferentes estilos, con especial atención a su estudio en los tempos lentos.
  • Estudio del registro sobreagudo en los instrumentos que lo utilizan.
  • Práctica de conjunto con otros instrumentos para desarrollar al máximo el sentido de la armonía, la afinación, el ritmo, etc.
  • Estudio del repertorio solístico con orquesta de diferentes épocas correspondiente a cada instrumento.
  • Estudio de los instrumentos afines.
  • Iniciación a la interpretación de música contemporánea y al conocimiento de sus grafías y efectos.
  • Fabricación de cañas según los métodos tradicionales (instrumentos de lengüeta doble)
  • Entrenamiento permanente y progresivo de la memoria.
  • Práctica de la lectura a vista.
  • Audiciones comparadas de grandes intérpretes para analizar de manera crítica las características de sus diferentes versiones.

Asignaturas

CURSO 1º y 2º

  • Oboe
  • Lenguaje Musical

CURSO 3º y 4º

  • Oboe
  • Lenguaje Musical
  • Coro

Enseñanzas Profesionales

Objetivos

Las enseñanzas de los instrumentos de viento-madera (flauta travesera, oboe, clarinete, fagot y saxofón) de las enseñanzas profesionales de música tendrán como objetivo contribuir a desarrollar en el alumnado las siguientes capacidades:

  • Demostrar la sensibilidad auditiva necesaria para perfeccionar gradualmente la calidad sonora.
  • Interpretar un repertorio que incluya obras representativas de las diversas épocas y estilos de dificultad adecuada a este nivel.
  • Practicar la fabricación de lengüetas dobles (para los instrumentos que las tienen).
  • Demostrar autonomía progresivamente mayor para solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación: Digitación, articulación, fraseo, etc.
  • Conocer las diversas convenciones interpretativas vigentes en distintos períodos de la historia de la música instrumental, especialmente las referidas a la escritura rítmica o a la ornamentación.
  • Adquirir y aplicar progresivamente herramientas y competencias para el desarrollo de la memoria
  • Desarrollar la capacidad de lectura a primera vista y aplicar con autonomía progresivamente mayor los conocimientos musicales para la improvisación con el instrumento
  • Practicar la música de conjunto, en formaciones camerísticas de diversa configuración y desempeñando papeles de solista con orquesta en obras de dificultad media, desarrollando así el sentido de la interdependencia de los respectivos cometidos.

Pruebas de Acceso

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pdf-iconoPruebas de Acceso Enseñanzas Profesionales (Contenidos)

pdf-iconoPruebas de Acceso Enseñanzas Profesionales (Obras)

Examen de 6º de Enseñanzas Profesionales Oboe

El alumno presentará un repertorio de cuatro obras de diferentes estilos y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. La duración de esta prueba no deberá ser nunca inferior a 30 minutos.

El alumno interpretará con acompañamiento de piano las obras que así lo requieran.

Profesores

  • Guillem Piqueras, Carmen.
  • Zamora Santiago, María Ángeles.

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